COMPETENZE STEM E MULTILINGUISTICHE NELLE SCUOLE STATALI (D.M. 65/2023)

Il progetto, in coerenza con il PTOF 2022-25, in risposta alle attese educative e formative individuate nel Piano di Miglioramento e nel Rapporto di Auto Valutazione, in linea con la mission dell’Istituto e con gli obiettivi formativi prioritari individuati dalla scuola si prefigge i seguenti obiettivi: 

• potenziamento dello studio delle discipline matematico-scientifiche con particolare attenzione alla dimensione multidisciplinare con applicazioni legate all’arte, all’informatica e alla statistica applicata;
• potenziamento dell’applicazione delle discipline STEM, ed in particolar modo quelle afferenti all’area di indirizzo tecnologico e scientifico, in contesti laboratoriali e basati sulle metodologie della PBL, del coding e del making; 
• potenziamento dello studio delle discipline afferenti all’area ICT con applicazioni e sviluppo software con interfacce grafiche e applicazioni multimediali; 
• promozione della consapevolezza delle studentesse sulle opportunità STEM (per sfatare stereotipi di genere);
• mentorship e role model con testimonianze/esempi di donne esperte in STEM; 
• predisposizione di ambienti accoglienti con la creazione di spazi inclusivi e non discriminatori valorizzando il contributo di tutte le studentesse per la promozione della collaborazione;
• organizzazione di eventi e competizioni STEM per coinvolgere ragazze e ragazzi in progettualità inclusive;
• supporto e mentoring per la gestione emotiva e l'orientamento di studentesse in ambiti STEM;
• coinvolgimento delle famiglie, genitori, nel supportare le scelte STEM delle studentesse;
• sviluppo delle competenze linguistiche, con attività laboratoriali volte all’acquisizione e al potenziamento della comunicazione scritta e orale in lingua straniera, anche attraverso percorsi per lo sviluppo e il consolidamento delle Soft-skills inter/transdisciplinari;
• puntare ad un'istruzione di qualità elevata, con una prospettiva multidisciplinare e avanzata;
• offrire uno stimolo motivazionale ai docenti per una maggiore competenza linguistica/multilinguistica e lo sviluppo di abilità trasversali, cognitive e del ragionamento autonomo.

Per raggiungere tali obiettivi il progetto propone, nell'ambito delle competenze STEM, percorsi organizzati e finalizzati al potenziamento della didattica curricolare con il coinvolgimento di classi aperte, in macro-aree di interesse e di grande attualità (coding, robotica, informatica, Intelligenza Artificiale,...). Nell'ambito delle competenze multilinguistiche il progetto propone attività laboratoriali volte all’acquisizione e al potenziamento della comunicazione scritta e orale in lingue straniere, sia per il conseguimento della certificazione di livello QCER B1, B2 e C1 sia per formare alla metodologia CLIL.

Si vogliono pertanto migliorare le competenze multilinguistiche (dei docenti e degli studenti) e metodologiche degli insegnanti.

• ASSUNZIONE IN BILANCIO
• DISSEMINAZIONE DM65
• DS - INCARICO RUP A TITOLO GRATUITO
• DS - INCARICO PROJECT MANAGER A TITOLO GRATUITO
• LETTERA DI INCARICO TEAM
• Procedura di selezione n. 1 risorsa - Supporto tecnico operativo specialistico
• INCARICO SUPPORTO TECNICO OPERATIVO SPECIALISTICO

PERCORSI STEM

in partenza già dall'a.s. 2023-24

• Procedura di selezione proposte dei percorsi formativi e laboratoriali STEM DM65_2023
• Decreto di nomina commissione di valutazione delle candidature
• Verbale commissione 
• Corsi approvati
• Decreto affidamento incarico docenti tutor ed esperti

In partenza dall'a.s. 2023-24

1. PRIMI PASSI VERSO LA DIGITALIZZAZIONE - esperta CHIANESE - tutor PISANA,
2. CMS - CREAZIONE E GESTIONE DI UN SITO - esperto BRUSCO - tutor MORETTI,

in partenza dall'a.s. 2024-25

1. ROBOLAB - esperto BEGHINI - tutor ZOTTI,
2. BIOLOGIA RACCOLTA DEI LICHENI - esperta ROLDI - tutor POLETTINI,
3. MATEMATICA E' UN'OPERA D'ARTE - esperta FERRARIN - tutor VENTURI,
4. IoT - esperto MICHELONI - tutor MORETTI,
5. DATA SCIENCE, AI, MACHINE LEARNING - esperto POLETTINI - tutor ZOTTI,
6. DIGITAL DATA JOB: IMPARIAMO A LAVORARE COI DATI - esperta PISANA - tutor CHIANESE,
7. PROGETTAZIONE E STAMPA 3D - esperto SPERA - tutor BEGHINI,
8. 3D ROBO - esperto BEGHINI- tutor ZOTTI,
9. AUTOMAZIONE - esperto CASULA - tutor ALFIERI,
10. ROBOTICA EDUCATIVA E CODING - esperto BEGHINI - tutor SPERA,
11. LABORATORIO DI CHIMICA - esperta PITZANTI - tutor DE FILPO, 
12. ARTE E MATEMATICA - esperta FERRARIN - tutor VENTURI,
13. PROBABILITA' E GIOCHI - esperta GUIDO - tutor FERRARIN,
14. CYBERSECURITY - esperto MICHELONI - tutor MORETTI,
15. A&R ARDUINO - esperto ZOTTI - tutor BEGHINI.

PERCORSI DI LINGUA PER STUDENTI

in partenza dall'a.s. 2024-25

1. ENGLISH B1 (group number  1) - teachers: CAPPELLINA and PERINI,
2. ENGLISH B1 (group number 2), 
3. ENGLISH B2,
4. ENGLISH C1 - teachers: HALEWOOD and BONATO,
5. DEUTSCH B1 - Lehrer: VACCARI und SATTA.

PERCORSO CLIL E PERCORSI DI LINGUA PER DOCENTI 

in partenza già dall'a.s. 2023-24

• Procedura di selezione docenti interni per n. 4 percorsi: CLIL, B1, B2 e C1 lingua inglese
• Procedura deserta - comunicazione di affidamento servizio a soggetti esterni

1. ID 260350 - CLIL IN LINGUA INGLESE - teacher: MURARI

A.s. 2024-25

1. ID 295855 - ENGLISH B1 (group number 1) - teacher: MESSINA,
2. ID 296074 - ENGLISH B1 (group number 2) - teacher: INNARO,
3. ID 296076 - ENGLISH B2 - teacher: MACLEOD,
4. ID 302594 - DEUTSCH A2 - Lehrer: VACCARI.

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